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　　《小学语文听课记录旁注》
　　一、课程基本信息
　　课程名称：小学语文
　　授课教师：张老师
　　授课班级：三年级一班
　　授课时间：2023年3月15日
　　授课地点：学校多功能厅
　　二、课堂导入
　　旁注：张老师以一首儿歌《春天在哪里》导入新课，激发学生的学习兴趣。

张老师播放儿歌，让学生跟唱。
提问：同学们，你们知道春天在哪里吗？
学生回答，张老师给予肯定和鼓励。

　　三、新课讲授
　　旁注：张老师通过图片、视频等多种形式，生动形象地讲解课文内容。

张老师展示课文插图，引导学生观察图片内容。
提问：同学们，你们看到了什么？
学生回答，张老师总结并讲解课文内容。
张老师播放课文朗读视频，让学生跟读。
提问：同学们，你们觉得朗读得怎么样？
学生回答，张老师给予指导和建议。

　　四、课堂互动
　　旁注：张老师通过提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂。

张老师提问：课文中有哪些生字词？请同学们用自己喜欢的方式记住它们。
学生回答，张老师给予表扬。
张老师组织小组讨论：课文中的故事告诉我们什么道理？
学生分组讨论，张老师巡视指导。
各小组汇报讨论成果，张老师给予点评。

　　五、课堂小结
　　旁注：张老师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

张老师回顾本节课所学内容，提问：同学们，今天我们学习了哪些知识？
学生回答，张老师总结。
张老师强调本节课的重点和难点，提醒学生课后复习。

　　六、课后作业
　　旁注：张老师布置课后作业，巩固所学知识。

张老师布置作业：请同学们课后熟读课文，并背诵课文中的优美段落。
学生认真听讲，记录作业内容。

　　七、课堂反思
　　旁注：本节课张老师教学效果良好，课堂气氛活跃，学生参与度高。

张老师善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
张老师注重课堂互动，引导学生积极参与。
张老师注重课后作业的布置，巩固所学知识。

　　总结：本次听课记录旁注，让我们对张老师的教学方法有了更深入的了解。相信在今后的教学工作中，张老师会继续努力，为学生们提供更好的学习体验。