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通俗讲,早教就是从孩子出生开始,从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激,让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福等。早教是一个持续的过程,其效果往往不是立竿见影,而是在潜移默化中,慢慢地对孩子的行为与性格产生积极的影响。虽然幼儿期的孩子发育还不完全,但不代表没有对外的感知能力。
1、早教重要吗?

脑神经科学指出,人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素,但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。而神经系统的发育有一个最基本的特点就是非用即退,不用就失去。
3岁之前,孩子的神经元网络还在形成当中风云ol,大量神经之间的突触的形成(和剪切)还依赖于生活体验和学习。所以如果给孩子创造环境,让他有学习、锻炼、探知的机会,让孩子得以从很多体验和自我探索中加强认知总裁的幸孕妻,从这个角度说,早教是有积极作用的。
2、早教和早教班。

早教是一种教育理念,是学龄前孩子的认知启蒙。但早教班,只是实现早教的一个场所。换句话说,在家也能早教,去幼儿园也能早教,去图书馆也能早教,去公园也能早教。这些场所没有高下之分,关键还是引导的那个人和引导的方法。但是,因为,大部分父母没有受过专业的训练,因此,现代社会,送孩子去早教班很有必要,更是一种趋势!
2018年北京春晚,也有关于早教老师的报道,因此山崎面包,早教已经成为社会广泛关注话题,梅爱偲早教和医疗,餐饮一样熊音,已经成为一个社会支柱行业!

3、早教应该怎么教?

高质量的亲子陪伴:根据不同年龄孩子的发育特点,有针对性地对孩子进行陪伴,从而使视力、听力、动作等都可以得到一定发展。举例来说:
0-1岁
视觉开发:孩子可以在父母的陪伴下,看一些黑白卡和颜色鲜艳的玩具。
听觉开发:父母可以经常给孩子唱歌、讲故事,与他(她)咿呀咿呀地对话。即使完全听不听孩子在说什么,父母依然可以陪着孩子说话。
触觉开发:将不同形状、不同质感的玩具或者蔬果放在孩子面前,让孩子自己去触摸去感受,从而刺激孩子的触觉神经。

俯卧抬头练习:用带响声的玩具,吸引孩子注意力,孩子的视线会追逐玩具,从而帮助练习俯卧抬头茉雅减肥操。
带孩子外出:经常带孩子外出,可以增强孩子在不同环境下的适应力。例如感受大自然的气息、和家长一起逛街、聚会,这样既能增加亲子感情,也能发展孩子的行为和认知能力。
1-2岁
对话练习:孩子已经到了牙牙学语的阶段啦!家长们可以和孩子做一些简短的对话练习,例如:家长在要离家出门时,可以一边说“再见”,一边轻举孩子的手做挥手动作,动作可反复。

行走练习:家长们可以适时地和孩子玩一些类似于藏宝的游戏,放手让孩子独立行走,偶尔摔一下,对孩子学步也不是坏事。
认知练习:这时孩子们的认知能力发展迅速,尤其是在找东西、分辨颜色方面。给宝宝一些画笔,让他们尽情地去表现邱服义,不要刻意规定画什么,让宝宝随心所欲地涂抹,这样可以拓展他们的想象力。
2-3岁
孩子已经可以和你聊天啦!爸爸妈妈可以特意策划一些和孩子的亲子互动,让孩子更好地理解自己的行为和想法,可以玩一些发散性思维的小游戏,比如积木、几何板等!

在不同阶段孩子有着不同的生长发育特点巨齿蛉,日常与孩子进行的交流接触、游戏以及训练,需要符合他们的生长发育特点申崇一线。记住:拔苗助长的做法是不可取的!
和孩子一起学习成长

最好的教育永远来源于父母的言传身教,所以,某种程度上,与其说早教是教孩子成长,不如说是教家长成长。父母是孩子最直接的模仿对象砺罂,要求孩子做到的,自己先做到,言行一致,严格要求自己,做孩子的榜样,这才是真正的早教。不是正襟危坐的学习才是教育,每时每刻润物细无声的用言传身教都是教育的一部分。
虽然,有些教育父母可以在家里完成,可是还有很多方面却是在家里完成不了的。
1.集体化环境提供不了
孩子与孩子之间的沟通是非常重要的,彼此之间可以学习很多的东西,因为他们有自己的沟通方式,这是成人所代替不了的。
2.关键期会错过
孩子每三个月为一个关键期,例如:18个月是宝宝的语言关键期,这个时期很重要,因为语言是思维的外衣,可是妈妈知道怎么去培养他说话吗?有哪些注意事项,有那些误区会导致孩子说话晚或者是发音不准确等等。

3.不能提供给宝宝足够的刺激
孩子从六个月开始就会有意识去模仿成人的动作以及肢体语言、声音、表情等。这个时候要多教孩子很方面的东西。例如:认知、大运动、精细动作、视觉、听觉、等。大多数妈妈都不会懂得怎么给孩子提供锻炼的机会。如果这些孩子学习的机会错过了,再去弥补就会成长的很慢。
4.体能方面
例如:感觉统合(平衡感、本体感、触觉、上肢、下肢等)妈妈根本不知道怎么去给他锻炼城市恋人。
体能是大脑发育的基础,如果孩子得不到相应足够的体能训练,那么孩子在体能上是会落后的,体能不好会导致孩子身体不协调,做事不主动,过于呆板,做事情没有耐心,上课专注力不集中,胆小,黏人,爱哭等很多。如果等到孩子的感觉统合失调再去训练就来不及了。
5.孩子的情商得不到锻炼
想在如今的社会立足那么情商发展是非常重要的,再有能力的一个人不会与人沟通交往,那也是行不通的。那么妈妈知道怎么去培养孩子的情商吗?我想很多妈妈都会感觉到无从下手去培养孩子的情商。
所以相信妈妈们对宝贝的教育已经有些思路了,宝贝的成长只要一次,是不可逆的,不要再说工作忙没时间,不要再说交通出行不方便,宝贝的前三年错过了就再要不会有了,不要给孩子和我们的人生都留有遗憾!欢迎更多宝贝加入新爱婴大家庭
【爱·从这里出发】
新爱婴早教中心经典课程1蒙台梭利启蒙课 0-3岁
根据孩子不同月龄的敏感期,制定不同的学习方案,让孩子获得全面系统的学习。
2感觉统合运动课 0-6岁
全球最有影响力的宝宝体能拓展训练课程,强健体能与魄力,培养探索精神,解决宝宝日常运动缺乏问题。
3爱乐音乐课 1.5-3岁
以听、唱、动、看、摸等的形式进行歌唱,律动、音程及节奏练习的音乐活动和游戏,以宝宝从小就创造一个多元化的音乐环境,奠定良好的听力环境,激发宝宝情感,培养逻辑思维能力,水利工程概预算给予音乐教育训练。
4蒙台梭利数理课 2.5~6岁
全球著名幼儿数学课程,宝宝操作专业的蒙台梭利教具,快速领悟数学原理,获得卓越的数学与逻辑思维能力。
5奥尔夫音乐课 2.5~6岁
全球最著名的幼儿音乐课程,融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演联系在一起兵哥哥简谱,掌握音乐真谛,是一切音乐技能学习的基础。
6美育课程 2.5~6岁
蒙台梭利美术创意和手工劳动,启发孩子的好奇心、敏感性和探索能力。
7全脑课程 0~12岁
针对于幼儿大脑中各种智能的一种开发,其中包括培养孩子的想象力,创造力,专注力,记忆力,表达力,高速的运算能力,高速的阅读能力,也是孩子对于学习的一种综合能力的培养,同时全脑开发也是对于情商的肯定。
8快乐英语课 2.5~6岁
2.5-6岁幼儿英语,学员在浸入式的英语环境中,通过主题游戏、区角教学等方式学习英语,培养英语兴趣,并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力,英语如同母语,自然掌握。
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