小班我爱我妈妈听课记录
2024年04月09日 / 全部文章 / 浏览:2 /
《小班“我爱我妈妈”听课记录》
一、课程背景
随着社会的发展,家庭教育的重要性日益凸显。为了培养幼儿的亲情意识,增强幼儿对家庭的归属感,我园特开展了“我爱我妈妈”主题活动。本次课程旨在通过丰富多彩的活动,让幼儿了解妈妈的辛苦,学会感恩,表达对妈妈的爱。
二、课程目标
让幼儿了解妈妈的辛苦,懂得感恩。
培养幼儿表达爱的方式,学会用语言、行动表达对妈妈的爱。
增强幼儿的亲情意识,促进幼儿与妈妈的情感交流。
三、课程内容
导入环节
活动开始,教师通过播放《妈妈我爱你》的歌曲,引导幼儿进入活动氛围。随后,教师向幼儿提问:“你们知道妈妈是谁吗?妈妈对我们有什么作用?”幼儿积极回答,教师对幼儿的回答给予肯定。
讲解环节
教师通过PPT展示,向幼儿介绍妈妈的工作、生活以及照顾我们的过程。在讲解过程中,教师结合实际案例,让幼儿了解妈妈的辛苦,激发幼儿的感恩之情。
情感体验环节
教师组织幼儿进行“妈妈的一天”角色扮演活动,让幼儿体验妈妈照顾我们的过程。活动中,幼儿积极参与,认真扮演,深刻体会到妈妈的辛苦。
表达爱意环节
教师引导幼儿用绘画、手工等形式,制作一份礼物送给妈妈,表达对妈妈的爱。在制作过程中,幼儿充分发挥想象力,用心制作,充满爱意。
总结环节
活动结束后,教师组织幼儿进行分享,让幼儿谈谈自己通过本次活动学到了什么,以及如何表达对妈妈的爱。幼儿纷纷发言,表示要更加珍惜妈妈,学会感恩。
四、课程实施
教师准备
教师提前准备好PPT、音乐、绘画材料、手工材料等,确保活动顺利进行。
活动组织
教师按照活动流程,引导幼儿参与各个环节,关注每个幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。
家园合作
教师通过微信群、家园联系册等形式,与家长沟通,让家长了解活动内容,共同引导幼儿学会感恩。
五、课程效果
幼儿对妈妈的辛苦有了更深刻的认识,懂得感恩。
幼儿学会了用绘画、手工等形式表达对妈妈的爱,情感表达能力得到提升。
幼儿与妈妈的亲情关系更加紧密,家庭氛围更加和谐。
六、课程反思
本次“我爱我妈妈”主题活动取得了良好的效果,但在活动过程中也存在一些不足之处:
部分幼儿在角色扮演环节表现不够积极,需要教师在今后的活动中加强引导。
部分幼儿在制作礼物环节,对材料的选择和制作过程不够用心,需要教师在活动中给予更多关注。
家园合作方面,部分家长对活动的了解程度不够,需要教师加强宣传和沟通。
总之,本次“我爱我妈妈”主题活动让幼儿在快乐中学会了感恩,增进了亲子关系。在今后的工作中,我们将继续努力,为幼儿的健康成长提供更多关爱。