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　　《小班我会骨碌碌听课记录》
　　一、前言
　　时光荏苒，转眼间，小班的孩子们已经度过了几个月的幼儿园生活。在这段时间里，孩子们在老师的引导下，逐渐适应了幼儿园的生活节奏，学会了与同伴相处，也开始了他们的学习之旅。为了更好地了解孩子们的学习状态，我特意记录了他们在课堂上的点滴表现，以下是我对小班孩子们听课情况的详细记录。
　　二、课堂氛围

活跃的课堂气氛

　　在课堂上，孩子们的表现十分活跃。每当老师提出问题，他们总是争先恐后地举手回答。这种积极的课堂氛围，使得孩子们在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习兴趣。

互动性强

　　小班的课堂互动性较强，老师会通过游戏、故事等形式，引导孩子们参与进来。在互动过程中，孩子们不仅学到了知识，还锻炼了他们的表达能力和团队协作能力。
　　三、学习态度

认真听讲

　　在课堂上，孩子们能够认真听讲，跟随老师的思路。当老师讲解重点内容时，他们会聚精会神地听，生怕错过任何一个知识点。

积极思考

　　在课堂上，孩子们不仅听讲，还会积极思考。当老师提出问题时，他们会认真思考，然后勇敢地表达自己的观点。

勇于提问

　　在课堂上，孩子们勇于提问，不怕犯错。当他们对某个知识点不理解时，会主动向老师请教，直到弄懂为止。
　　四、学习效果

知识掌握

　　通过一段时间的听课，孩子们在各个领域都取得了明显的进步。他们在语言、数学、科学、艺术等方面都掌握了一定的知识。

能力提升

　　在课堂上，孩子们不仅学到了知识，还提升了他们的综合能力。例如，他们的表达能力、思维能力、团队协作能力等都有所提高。
　　五、案例分析

案例一：数学课堂

　　在一次数学课上，老师讲解了10以内的加减法。在课堂上，孩子们认真听讲，积极回答问题。课后，我发现孩子们已经能够熟练地进行10以内的加减运算。

案例二：语言课堂

　　在语言课上，老师通过讲故事、唱儿歌等形式，引导孩子们学习新的词汇。在课堂上，孩子们积极参与，跟着老师一起唱、一起说。课后，我发现孩子们已经能够熟练地运用新学的词汇进行交流。
　　六、总结
　　通过这段时间的听课记录，我深刻地感受到了小班孩子们在课堂上的成长。他们在老师的引导下，不仅学到了知识，还锻炼了各种能力。在今后的工作中，我将继续关注孩子们的学习状态，为他们创造一个更加良好的学习环境。
　　总之，小班孩子们在课堂上的表现令人欣慰。他们认真听讲、积极思考、勇于提问，展现了良好的学习态度。在今后的日子里，让我们共同期待他们在幼儿园的舞台上，骨碌碌地成长，绽放出更加耀眼的光芒。