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　　《小班我会变听课记录》
　　一、活动背景
　　随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重幼儿的全面发展。在幼儿园小班阶段，孩子们正处于好奇心旺盛、想象力丰富的时期，对周围世界充满了探索的欲望。为了培养幼儿的观察力、想象力和创造力，我们开展了“我会变”主题活动。本次活动旨在通过一系列有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，体验变化的乐趣，激发他们的创造力和想象力。
　　二、活动目标

　　让幼儿了解生活中常见的“变”现象，如物体的变化、季节的变化等。

　　培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。

　　增强幼儿之间的合作意识，培养他们的团队精神。

　　让幼儿在活动中感受生活的美好，树立积极向上的生活态度。


　　三、活动过程
　　（一）导入环节

　　教师出示一个会变色的气球，引起幼儿的兴趣。

　　教师引导幼儿观察气球的变化，提问：“气球为什么会变色？”

　　幼儿自由发言，教师总结：气球之所以会变色，是因为里面装了会变色的气体。


　　（二）主题活动一：物体变化

　　教师出示一个苹果，引导幼儿观察苹果的变化过程。

　　教师提问：“苹果为什么会从青色变成红色？”

　　幼儿自由发言，教师总结：苹果从青色变成红色，是因为苹果在成熟过程中，里面的糖分逐渐增多，颜色也由青变红。

　　教师出示其他水果，如香蕉、橘子等，让幼儿观察它们的变化过程，并尝试用语言描述。


　　（三）主题活动二：季节变化

　　教师出示一幅四季变化的图片，引导幼儿观察四季的特点。

　　教师提问：“四季有什么不同？”

　　幼儿自由发言，教师总结：四季有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有不同的特点。

　　教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演春天、夏天、秋天、冬天的角色，感受四季的变化。


　　（四）主题活动三：创意手工

　　教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作会变的手工制品。

　　幼儿自由发挥，制作出各种有趣的手工制品，如会变色的花朵、会变大的气球等。

　　教师组织幼儿展示自己的作品，并互相评价。


　　（五）总结环节

　　教师引导幼儿回顾本次活动的内容，提问：“今天我们学习了哪些变化？”

　　幼儿自由发言，教师总结：我们学习了物体变化、季节变化以及创意手工。

　　教师鼓励幼儿在生活中继续观察变化，发挥自己的想象力，创造更多有趣的事物。


　　四、活动反思
　　本次“我会变”主题活动取得了良好的效果，幼儿在活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣。以下是对本次活动的反思：

　　活动内容丰富，形式多样，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

　　教师在活动中注重引导幼儿观察、思考，培养他们的观察力和想象力。

　　活动过程中，教师鼓励幼儿自由发挥，培养他们的创造力和动手操作能力。

　　活动结束后，教师组织幼儿进行总结，帮助他们巩固所学知识。

　　在今后的活动中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、富有教育意义的活动，促进幼儿的全面发展。


　　总之，本次“我会变”主题活动是一次成功的尝试，为幼儿提供了一个展示自我、锻炼能力的机会。在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿创造更多有益于他们成长的活动。